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以“技術(shù)+數(shù)據(jù)”為教育創(chuàng)新賦能
2025-09-22 14:47:06 來源：法治日報·法治周末
《法治周末》記者 仇飛
“這個是圓形，沒有角；那個是三角形，有三個角，所以要分開放?！币曨l中，“小老師”正舉著手中的卡片認(rèn)真講課。像這樣的火花思維系列“小老師”講課視頻在社交媒體傳播，引發(fā)廣泛關(guān)注。
一些網(wǎng)友評價說：“孩子們不僅借此鞏固了所學(xué)知識，還能條理清晰地講解所學(xué)內(nèi)容，其邏輯思維和語言表達(dá)能力都得到了鍛煉，學(xué)習(xí)主動性也越來越強(qiáng)?！?/p>
在火花思維的課堂上，老師通過生動的多維動畫，將數(shù)理思維課程變得充滿趣味，孩子們不再感到枯燥，而是像玩游戲一樣享受學(xué)習(xí)的樂趣。另一方面，小班教學(xué)模式能讓老師關(guān)注每一名孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣孩子能夠在充滿關(guān)愛與互動的環(huán)境中成長。此外，融洽的同伴關(guān)系，也為課堂增添了更多趣味，使數(shù)理思維課變得生動而“好玩”。
火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍表示，在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，不乏大班課、小班課、“1對1”等多種模式?；鸹ㄋ季S成立8年以來，始終堅持小班直播授課形式。憑借小班教學(xué)模式和技術(shù)賦能的分層教學(xué)，逐步形成了鮮明的特色。目前，火花思維已在全球100多個國家和地區(qū)累計擁有超過70萬名學(xué)員。
“奧數(shù)比賽獲獎的孩子往往具備卓越的數(shù)學(xué)天賦，火花思維不僅培養(yǎng)有天賦的孩子，而且更強(qiáng)調(diào)通過分層教學(xué)的方式，關(guān)注廣大普通孩子的成長，幫助他們有效提升數(shù)理思維能力，從而培養(yǎng)出具有高階思維品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生?！绷_劍進(jìn)一步闡述，“這要求我們轉(zhuǎn)變教育理念，真正以學(xué)生為中心”。
據(jù)火花思維方面介紹，圖形化思維、歸納與演繹、分析與綜合……20種思維方法融入了火花思維生動有趣的課程體系。
在外界看來，火花思維轉(zhuǎn)型兒童在線素質(zhì)教育平臺后實現(xiàn)回升與增長的重要“法寶”是數(shù)據(jù)飛輪理念。數(shù)據(jù)飛輪理念源自一個核心思路，就是持續(xù)積累數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化分析，讓數(shù)據(jù)流動起來，驅(qū)動業(yè)務(wù)以更高效、智能的方式運轉(zhuǎn)。簡而言之，它代表一種高效、可持續(xù)的數(shù)據(jù)利用機(jī)制，為企業(yè)增長提供強(qiáng)勁動力。
然而，羅劍強(qiáng)調(diào)：“我們始終認(rèn)為，資金不應(yīng)過度投入市場推廣，而應(yīng)更專注于底層技術(shù)與教研內(nèi)核，比如，系統(tǒng)開發(fā)、課程研發(fā)等。這是一項需要長期投入的工程，能夠沉淀優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品，通過提升用戶口碑，實現(xiàn)高轉(zhuǎn)化率，從而形成良性循環(huán)。”在他看來，數(shù)據(jù)飛輪理念并非全部，只是這一戰(zhàn)略思維的組成部分。
“數(shù)據(jù)飛輪本質(zhì)上是一種數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維方式?；鸹ㄋ季S作為在線教育企業(yè)，在數(shù)據(jù)收集和分析方面具備天然優(yōu)勢?！绷_劍表示。
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