以“技術(shù)+數(shù)據(jù)”為教育創(chuàng)新賦能
2025-09-22 14:47:06 來源:法治日報·法治周末
《法治周末》記者 仇飛
“這個是圓形,沒有角;那個是三角形,有三個角,所以要分開放?!币曨l中,“小老師”正舉著手中的卡片認(rèn)真講課。像這樣的火花思維系列“小老師”講課視頻在社交媒體傳播,引發(fā)廣泛關(guān)注。
一些網(wǎng)友評價說:“孩子們不僅借此鞏固了所學(xué)知識,還能條理清晰地講解所學(xué)內(nèi)容,其邏輯思維和語言表達(dá)能力都得到了鍛煉,學(xué)習(xí)主動性也越來越強(qiáng)?!?/p>
在火花思維的課堂上,老師通過生動的多維動畫,將數(shù)理思維課程變得充滿趣味,孩子們不再感到枯燥,而是像玩游戲一樣享受學(xué)習(xí)的樂趣。另一方面,小班教學(xué)模式能讓老師關(guān)注每一名孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣孩子能夠在充滿關(guān)愛與互動的環(huán)境中成長。此外,融洽的同伴關(guān)系,也為課堂增添了更多趣味,使數(shù)理思維課變得生動而“好玩”。
火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍表示,在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域,不乏大班課、小班課、“1對1”等多種模式?;鸹ㄋ季S成立8年以來,始終堅持小班直播授課形式。憑借小班教學(xué)模式和技術(shù)賦能的分層教學(xué),逐步形成了鮮明的特色。目前,火花思維已在全球100多個國家和地區(qū)累計擁有超過70萬名學(xué)員。
“奧數(shù)比賽獲獎的孩子往往具備卓越的數(shù)學(xué)天賦,火花思維不僅培養(yǎng)有天賦的孩子,而且更強(qiáng)調(diào)通過分層教學(xué)的方式,關(guān)注廣大普通孩子的成長,幫助他們有效提升數(shù)理思維能力,從而培養(yǎng)出具有高階思維品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生?!绷_劍進(jìn)一步闡述,“這要求我們轉(zhuǎn)變教育理念,真正以學(xué)生為中心”。
據(jù)火花思維方面介紹,圖形化思維、歸納與演繹、分析與綜合……20種思維方法融入了火花思維生動有趣的課程體系。
在外界看來,火花思維轉(zhuǎn)型兒童在線素質(zhì)教育平臺后實現(xiàn)回升與增長的重要“法寶”是數(shù)據(jù)飛輪理念。數(shù)據(jù)飛輪理念源自一個核心思路,就是持續(xù)積累數(shù)據(jù),不斷優(yōu)化分析,讓數(shù)據(jù)流動起來,驅(qū)動業(yè)務(wù)以更高效、智能的方式運轉(zhuǎn)。簡而言之,它代表一種高效、可持續(xù)的數(shù)據(jù)利用機(jī)制,為企業(yè)增長提供強(qiáng)勁動力。
然而,羅劍強(qiáng)調(diào):“我們始終認(rèn)為,資金不應(yīng)過度投入市場推廣,而應(yīng)更專注于底層技術(shù)與教研內(nèi)核,比如,系統(tǒng)開發(fā)、課程研發(fā)等。這是一項需要長期投入的工程,能夠沉淀優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品,通過提升用戶口碑,實現(xiàn)高轉(zhuǎn)化率,從而形成良性循環(huán)。”在他看來,數(shù)據(jù)飛輪理念并非全部,只是這一戰(zhàn)略思維的組成部分。
“數(shù)據(jù)飛輪本質(zhì)上是一種數(shù)據(jù)驅(qū)動的思維方式?;鸹ㄋ季S作為在線教育企業(yè),在數(shù)據(jù)收集和分析方面具備天然優(yōu)勢?!绷_劍表示。

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